Un obicei comun printre elevi și studenți, acela de a asculta muzică în timp ce învață, a atras atenția cadrelor didactice. Mai mulți profesori au început să integreze această practică în activitățile educaționale desfășurate în școli și universități.
Potrivit informațiilor disponibile, această metodă a fost aplicată în diverse instituții de învățământ, iar rezultatele obținute au fost considerate încurajatoare de către cadrele didactice implicate.
Inițiativa profesorilor de a permite sau chiar de a încuraja ascultarea muzicii în timpul orelor de studiu reflectă o schimbare în abordarea procesului educațional. Aceștia au observat că muzica poate avea un impact pozitiv asupra concentrării și motivației elevilor și studenților.
Deși nu toate detaliile privind modul de implementare sau genurile muzicale preferate au fost făcute publice, această practică a început să fie tot mai des întâlnită în mediul educațional.
Elevii și studenții care obișnuiesc să asculte muzică în timpul învățării au fost, astfel, susținuți de unii profesori în demersul lor, ceea ce poate indica o deschidere către metode alternative de studiu.
Această tendință reflectă o adaptare a procesului educațional la preferințele și nevoile tinerilor, fără a exista, însă, informații suplimentare despre eventuale studii sau cercetări care să susțină această practică.
