Un obicei comun printre elevi și studenți, acela de a asculta muzică în timp ce învață, a atras atenția cadrelor didactice. Mai mulți profesori au început să integreze această practică în cadrul școlilor și universităților.
Această metodă a fost aplicată în diverse instituții de învățământ, iar rezultatele obținute au fost considerate încurajatoare de către cei care au experimentat-o. Profesorii care au adoptat această abordare au observat o reacție pozitivă din partea elevilor și studenților.
Ascultatul muzicii în timpul studiului este o practică răspândită în rândul tinerilor, iar implicarea profesorilor în această activitate reprezintă o noutate în mediul educațional. Metoda este folosită atât în școli, cât și în universități, fără a fi specificate detalii despre genurile muzicale preferate sau durata sesiunilor de studiu cu muzică.
Inițiativa profesorilor de a introduce muzica în procesul de învățare reflectă o deschidere către metode alternative de predare și învățare. Nu au fost menționate studii sau cercetări care să susțină această practică, însă rezultatele raportate de cadrele didactice sunt considerate pozitive.
Această tendință poate influența modul în care se desfășoară orele de studiu în viitor, însă nu există informații suplimentare privind extinderea sau oficializarea acestei metode în sistemul educațional.
